QUERIGMA PARA CRIANÇAS

PROJETO TALITA CUMI

(por Hyde Flávia)

Jesus estava cercado por uma enorme multidão. Aproximou-se um chefe da sinagoga, cujo nome era Jairo, e vendo-o caiu a seus pés. Rogou-lhe insistentemente, dizendo: “Minha filhinha está morrendo, vem e impõe sobre ela as suas mãos, para que ela seja salva e viva.” Ele a acompanhou. Enquanto caminhava chegaram alguns da casa do chefe da sinagoga, dizendo: “ Tua filha morreu. Por que perturbas o Mestre?” Jesus, porém, tendo ouvido a palavra que acabava de ser anunciada, disse ao chefe da sinagoga: “Não temas; crê somente.” E não permitiu que ninguém o acompanhasse, exceto Pedro, Tiago e João, o irmão de Tiago. Chegando à casa do chefe da sinagoga, e ele viu um alvoroço. Muita gente chorando e clamando em voz alta. Entretanto, disse: “Por que este alvoroço e este pranto? A criança não morreu; está dormindo.” E caçoavam dele. Ele, porém, ordenou que saíssem todos, exceto o pai e a mãe da criança e os que o acompanhavam, e com Ele entraram onde estava a criança. Tomando a mão da criança disse-lhe: “Talita Cumi”, o que significa “menina, eu te digo, levanta-te”. No mesmo instante a menina se levantou, e andava, pois já tinha doze anos. E ficaram extremamente espantados. Recomendou-lhes então expressamente que ninguém viesse a saber o que tinham visto. E mandou que dessem de comer à menina.

(Mc 5, 21-24; 35 – 43)

Palavra da Salvação

Jesus também quer salvar as crianças hoje para que vivem. Faraós da era moderna condenaram nossas crianças à morte. Estão aí os “Herodes” da violência, da droga, da fome, do analfabetismo, da exploração do corpo, enfim, da falta de fé cristã decretando a morte não só das crianças, mas de toda a família. O que fazer? Nesta narrativa de Marcos estão todos os passos para a mudança desta realidade.

* aproximar-se de Jesus;

* dizer seu nome de batizado;

* rogar aos pés de Jesus;

* levar Jesus para dentro do lar;

* Jesus e seu exército, os santos;

* não temer, crer somente;

* acompanhar Jesus;

* obedecer Jesus.

Mesmo que nossos filhos ou a nossa família estejam mortos, como aquela criança, creia que Jesus é capaz. Amém!

OBJETIVO:

O projeto Talita Cumi surgiu para promover a criança em todos seus aspectos. Tem como meta a evangelização em todas as idades até chegar à adolescência. O querigma apresentado de forma criativa e divertida leva a criança a aproximar de Deus como um amigo inseparável.

“ENSINA À CRIANÇA O CAMINHO QUE ELA DEVE TRILHAR E ELA NUNCA SE ESQUECERÁ DELE.”

QUERIGMAS

DEUS TE AMAA – Deus ama pessoalmente porque é seu Pai. (Is 43, 1-7)
B_ Deus o ama incondicionalmente porque é amor. (1Jo 4.8; Is 49, 14-16; Is 54,10)
C_ Deus quer o melhor para você porque é seu filho. Plano de Deus é harmonia perfeita.
D_ Deus tomou a iniciativa de amá-lo. (Gl 4,9; 1Jo 4,19; Jo 15,16)

ÉS PECADOR, NECESSITADO DE SALVAÇÃO
A_ Por que não vivemos no amor, qual o problema? (Rm 3, 23; Mc 1,14-15; Sl 51,7; Rm 14, 23)
B_ Conseqüência do pecado. (Jô 8, 34; Mt 16, 25-26; Mt 15, 14; Mc 6,15; Ro 6, 23)
C_ Reconheça o seu problema. (Rm 7, 14-19; Is 59, 1-2; Ez 33, 14-20).

JESUS JÁ TE SALVOU
A_ Deus nos deu a solução-Jesus. (Jo 3, 14-16)
B_ Missão de Jesus – Vencer satanás. (Gn 3, 15; Joo 16,3)
_ Salvar do pecado. (Jo 2, 29)
SALVAR = perdoar o pecado (Cl 2, 13-14);
= esquecer o pecado (Mq 7, 19);
= libertar do pecado (2 Co 11,2).
COMUNICAR = vida divina (Jo 10, 10);
= paz consigo (Jo 8, 3-11);
= paz com o outro (Lc 19, 1-10);
= paz com Deus (Lc 23, 39-43);
C_ através de sua encarnação, morte e ressurreição. (Ef 2, 1-7).

CRÊ, CONVERTE-TE E O DECLARE SENHOR
A_ Crer Nele é: entrega (Maria), dependência (Moisés) e obediência (Abraão). (Hb 11, 1; Ro 9,10).
B_ Converter é: arrepender, pedir perdão e viver com Jesus (1 Jo 1, 9; At 3, 19; Jo 3, 3)
C_ Senhorio de Jesus é: renunciar a si mesmo, tomar a sua cruz e viver como Jesus (Fl 2, 1-11; Mc 10, 46ss).

ESPÍRITO SANTO
A_ Promessa do Pai (Jo 14, 16-17; Jo 15, 26; Jo 16,5).
B_ Efusão (At 2, 1-4; At 2, 38-39; At 19, 1-7).
C_ Para viver como filho de Deus (Gl 4, 6; Gl 5, 22-23; 1 Co 12, 1-11).

INTEGRA-TE À COMUNIDADE
A_ Vida como irmão (At 2, 42-47).
B_ Unidade fé (Ro 12).
C_ Para receber e dar amor. (EF 4).

O BRINCAR

O modelo na escola tradicional era o educador que ensina, dá informação e os alunos que escutam em silêncio. Era comum a frase: _ Acabou a brincadeira, agora é hora de estudar!
Hoje se sabe que para educar é preciso brincar com a criança. Educar é tirar de dentro, sair para fora todo potencial humano e isto só se consegue com interação – diálogo. O brincar está para a criança como a fala está para o adulto. É possível haver comunicação falando, mas sem a pretensão de estar a criança entendendo como gostaríamos. O brincar é a forma da criança contar algo, enigmas de seu mundo interior, que devemos, com sensibilidade e escuta, decodificar.
Quatro características são do brincar:
1- o brincar é a linguagem da criança;
2- ao brincar a criança passa de passivo a ativo, é criativo gerando saúde emocional;
3- aumenta a capacidade intelectual, é o inicio da aprendizagem;
4- o brincar faz tomar consciência de si e do outro, promovendo a socialização.

1- INTERNAMENTE O QUE A CRIANÇA FAZ QUANDO BRINCA ?

A principal motivação do brincar infantil é um desejo não realizado. Para a criança o brincar é sério, importante, ela investe emocionalmente. Ao brincar ela significa algo do mundo externo e coloca a serviço do seu desejo através da fantasia. Brincar é realizar desejo, criar um mundo próprio que não é real. O brincar não está ligado ao prazer ou desprazer, é o além do prazer. É a repetição de algo vivido na linguagem infantil.

Ex.: Na ausência da mãe a criança joga um carretel e diz: _ Vai. Puxa o carretel e diz: _ Vem. Repetidas vezes e com prazer. Não porque gosta da ausência, mas está “dizendo” agora sou eu que te mando embora e você volta quando eu quiser.

2- A CRIANÇA É UM POEMA QUE AO LER DESCOBRE-SE SUA ALMA.

O eu, quem eu sou, se constitui na palavra do outro. É como a experiência do espelho. Primeiro a criança vê a imagem e vai olhar se há algo por detrás do espelho. Depois olha e descobre que ali há uma imagem de alguém. Por fim descobre que é ela. Assim, a palavra do educador é muito importante. Sua fala deve estar sempre na contra-mão da baixa estima.

Ex.: Se você não é bagunceiro, por que está fazendo isto?
Muito mais que informar, está se formando cristão pensantes, de consciência critica e discernimento. Ao brincar a criança está elaborando, elabora o que reflete e aprende com a experiência. A repetição diz de doença psíquica. Criatividade diz de saúde psíquica. A fantasia é brincar sem ação. O brincar leva à fantasia. O educador trabalha a serviço da criatividade.

3- O BRINCAR É FAZER ALGO, MAS ESTÁ NO LIMIAR ENTRE O EXTERNO E O INTERNO.

Não é mundo interno como pensamento, memória, sonho, mas põe o mundo interno à mostra. A aprendizagem acontece a partir da curiosidade da criança. Diante de uma pergunta, entender o que a criança quer saber e dar respostas verdadeiras. Nunca inibir, cortar, interpretar mal. A curiosidade deve ser estimulada para gerar o aprendizado. Levantar perguntas e só depois dar o conteúdo.

Ex.: é normal a curiosidade referente a sexo. Dar respostas claras e concretas, mas sem esquecer que, na realidade, o que querem saber é:
O que você quer de mim?
Por que quis me ter?
Sou importante para você?
O ideal é que essas dúvidas sejam tiradas com pais e educadores.
A aprendizagem é retroativa, retém e depois assimila. A criança primeiro só entende o concreto, não consegui abstrair. Se dispormos vários objetos numa sala e deixar uma criança livre, ela vai fazer o que o objeto pede.
Ex.: se tiver um copo de água ela bebe; uma bola ela chuta, uma roupa ela veste, etc.
O brincar leva a vassoura virar cavalo, a capa virar asa, isto é uma simbolização. O abstrato é o pensamento mais evoluído. Quem não brinca não abstrai.

4- PRIMEIRO A CRIANÇA BRINCA SOZINHA POR CAUSA DO EGOCENTRISMO.

“É meu”. Só aos poucos vai se desenvolvendo o sentido de coletividade. Terapeutas têm usado o brincar para tratamento com crianças não só com problemas de aprendizado, mas com problema de comunicação. Jogos preparam a criança de forma saudável ao convívio com seus limites e dos outros, como também para melhor viver em sociedade.

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

GERANDO E EDUCANDO FILHOS PARA POVOAREM O CÉU

QUANDO COMEÇAR A EVANGELIZAR?Nossa Igreja é muita sábia, quando na cerimônia do casamento reza pedindo a Deus que abençoe os filhos que nascerem daquela união. E, a seguir, o casal se compromete diante de Deus, a criá-los na fé cristã.
É momento então de debruçarmos sobre a história das duas famílias, não para dizer a Deus o grande problema que temos, mas dizer ao problema o grande Deus que temos. Nada foge da mão poderosa de Deus que irá manifestar seu amor “livrando-nos de todos os males” e fazendo com que “venha a nós o vosso Reino”. O reino de deus é um reino de paz, alegria, fidelidade, bondade e muito amor. Preparar um terreno fértil onde Deus poderá plantar muito amor, é evangelizar. Renunciar às tendências de nossa hereditariedade e começar um tempo novo onde Jesus é o Senhor, é evangelizar. Para todos Seus filhos Deus escolheu pais justos como José e mães santas como Maria. Saber dizer sim a este plano de Amor, como Maria e José, é evangelizar.

Escute o anjo anunciando “o filho que nascer de ti será...” para contar para o bebê.

COMO EVANGELIZAR DURANTE A GRAVIDEZ ?

A vida começa e desde o primeiro instante já pulsa de amor - corpo e alma. na vida uterina percebem-se sons, sensações, e toques. João Batista saltou de alegria no ventre de Isabel assim que Maria chegou em casa (Lc 1, 44). por isto os casais grávidos deverão expor a criança à presença de Jesus, lendo a palavra para ela ou diante da Eucaristia até que ela estremeça de alegria no ventre de sua mãe. Faça o seu "Magnificat" cantando a alegria do nome escolhido e da vinda de um filho de Deus, cante as vitórias de Deus na sua história que agora se completa com a chegada do bebê (Lc 1, 46-55). Terão nove meses de conversa contínua de afeto e carinho. Os pais também devem preparar o neném para o momento da separação da mãe. A criança sentirá segurança se souber dos pais o que é nascer para a vida, como ela é querida e esperada. Agora serão muitos para cuidar. O mais importante é passar a experiência de confiança em Deus. Que tal o pai dizer: "Filho, Papai do Céu ama você mais do que eu. Eu e sua mãe podemos falhar, mas Jesus é o amigo que jamais abandona."

EVANGELIZANDO CRIANÇAS

"Para evangelizar a criança é preciso levar em conta seu desenvolvimento. Veja no quadro a psicologia a serviço da evangelização."

1-1 VIDA CONCEBIDA NO AMOR DE DEUS (AMARELO).

Deus ama você (Jr 31, 3). Nada temas, eu te chamo pelo nome, és meu (Is 43, 1). Deus um dia pensou em você. Porque esteve no coração de Deus, você experimentou a verdadeira felicidade. Por isto vive procurando esta felicidade aqui na terra.

1-2 VIDA CONCEBIDA NO AMOR DOS PAIS (AMARELO).

Para que você existisse Deus preferiu contar com duas pessoas muito especiais, seu pai e sua mãe. A mãe é a matriz e o pai é a primeira imagem de Deus para seus filhos. Quanto amor, quanta preparação para receber você.

O evangelizador deve orientar conscientizando que antes de nascermos Deus já nos conhecia e nos amava. Foi ele quem nos teceu no seio materno. Por isto quando se pensar em ser pai e mãe, devemos orar a Deus e pedir que seu desejo seja realizado em nós, nos colocar à disposição e pedir que santifique o ato que vai gerar Seu filho.

Podemos também pedir a Deus que abençoe a criança que vai ser gerada e que sua luz plena a envolva cumulando seu coraçãozinho de dons e louvor ao seu nome. Agradecer a Ele por nos escolher para sermos pais desta criança e nos comprometermos em gerar filhos que irão povoar o céu. O evangelizador deve servir em curso de noivos, em grupos de família e em sua família, levando as pessoas a orarem pelas crianças que ainda virão e sua concepção.

2-1 FETO (PRETO).

Cantar, orar e ler para o feto.

Diálogo permanente de amor e carinho.

Preparar para a primeira separação.

Deus ama tanto você que debruçou sobre o ventre de sua mãe e o teceu ali com todo amor e carinho. Ao ser gerada, a criança é sensível aos ruídos, à luz forte e toques externos. Também percebe os sentimentos, aflições e alterações de humor do ambiente e principalmente de sua mãe. Nesta fase como é importante o evangelizador, ao aproximar de uma gestante, evangelizar o feto, chamá-lo pelo nome e anunciar o quanto ele é amado por Deus e querido por todos e levar a família a também evangelizá-la diariamente.

3-1 DE 0 A 1 E MEIO (VERMELHO).

Idade do Bebê - Idade da Graça.

Gestos de amor.

Jesus desperta a fé não só tocando nas mãos das crianças, mas dando-lhes o colo.

O evangelizador desta idade deve tocar, brincar, amar com os olhos, as mãos, as palavras. Nossa Senhora é o grande modelo para todos nós.

3-2 DE 0 A 1 E MEIO.

Jesus é a fonte de Água Viva.

Jesus é a luz do mundo.

A luz é o símbolo da fé.

A criança não tem nesta idade a noção de certo e errado.

Relação: mãe.

O evangelizador ao dar banho, dar de beber à criança, deve lembrá-la de seu batismo e que Jesus é a fonte de Água Viva. Usar sempre uma vela quando orar explicando que Jesus é a luz do mundo. A descoberta de si mesmo e o controle das fezes e urina deve ser feito lembrando como é rico Deus que nos criou. A repetição de coisas erradas que já ensinamos nunca deve ser vista como pirraça e sem limitação.

4-1 UM ANO E MEIO A TRÊS ANOS (VERDE).

Idade do egocentrismo: meninice.

Relação: Pais.

Falar do Papai do céu, da mamãe do Céu e do anjinho da guarda.

Repetir orações e músicas curtas com bastante gestos.

Contar histórias curtas baseadas na Bíblia (audiovisuais).

O evangelizador deve respeitar muito a criança que nesta idade só sabe dizer eu, meu e não divide nada com as outras crianças. Aos poucos levar a repartir com o menino Jesus. Ensinar a manusear a Bíblia lendo com o dedinho e ouvir Papai do céu falando pelo barulhinho do folhear da Bíblia.

4-2 UM ANO E MEIO A TRÊS ANOS.

Ouve com atenção e imita.

Gosta de fazer mímica e brincadeira.

O evangelizador deve brincar, contar historinhas, ensinar a oração da manhã e da noite, durante as refeições, do anjinho da guarda, etc. Ensinar a contemplar a natureza imitando-a, observando-a; ensinar a louvar e agradecer ao Papai do céu por tudo.

5-1 QUATRO ANOS A SEIS ANOS (AZUL).

Relação: família.

Confiantes e abertos ao conhecimento de Deus.

Tem noção do certo, errado, bem e mal.

Jesus é o maior amigo, jamais abandona seus irmãozinhos, sejam eles bons ou maus.

Não deforme o rosto de Deus: Deus vingador (castiga); Deus "Vai e Vem" (afasta triste chorando); Deus "Dedo-Duro" (vê tudo); Deus "Enciclopédia" (perguntas difíceis ex.: Por que não ganho um irmãozinho? Por que a gente reza?

O evangelizador precisa estar atento denunciando estas mentiras.

5-2 SEIS ANOS A NOVE ANOS.

Idade escolar.

Relação: vizinhança-escola.

Necessita e confia em Deus.

Reconhece o pecado. Idade da pré-Eucaristia.

Idade ideal para a formação religiosa.

O evangelizador deve instruir a criança a frequentar a catequese da igreja. Usar de muitas brincadeiras. começar o estudo da palavra e retirar da palavra mensagem e ordem. Deve ser incentivada a evangelizar todos os coleguinhas de rua, de escola e familiares. Deve-se ensinar o terço e as noções dos sacramentos e mandamentos.

6-1 NOVE A DOZE ANOS (AZUL).

Já sabem testemunhar a fé.

O evangelizador pode ensinar a retirar da palavra mensagens, ordem, promessa e como aplicar na minha vida. ensinar os mandamentos e os sacramentos. já podem levar a boa Nova aos coleguinhas incentivando-os a ajudarem na evangelização de outras crianças. Formá-los para pregarem a palavra com temas específicos.

6-2 AOS DOZE ANOS (BRANCO).

Jesus evangelizava.

O evangelizador deve incentivar as crianças a prepararem o mundo pra Jesus, dando de presente a Ele muitas crianças evangelizadas.

Já podem ajudar na evangelização de crianças menores, ensinando o estudo bíblico na garagem, no quintal, na escola, onde estiverem.

Fonte: Escolinha de Jeus

A Diferença entre Querigma e Catequese

Evangelização como um todo é rica e tem três aspectos:

1. Profética: Palavra proclamada. O Anúncio verbal da Boa Nova. Todo anúncio através da Palavra que faz a Igreja, entra na área de evangelização profética. Toda a Palavra proclamada, toda palestra que damos com o objetivo de que conheçam e aceitem Jesus é EVANGELIZAÇÃO PROFÉTICA.

2. Sacerdotal: Palavra celebrada. A forma mais bela que encontramos na evangelização sacerdotal está na Liturgia Eucarística, onde está presente dois tipos de evangelização: profética e sacerdotal

Ela é profética na liturgia da Palavra, é a primeira parte da celebração eucarística. proclama-se a Palavra através do Evangelho, as cartas Paulinas, leituras do A.T.

A segunda parte da Eucaristia, forma a liturgia celebrada, a liturgia da Palavra celebrada, vivida. Celebra-se a Palavra e realiza-se um memorial da Palavra. O memorial mais bonito por excelência que temos na Eucaristia, onde se apresenta e se faz presente Jesus, vivo no Sacramento da Eucaristia.

3. Régia: Palavra vivida. É a Palavra que se faz vida. É a palavra que eu vivo, é instaurar o Reino de Deus. Viver a Palavra de Deus, é instaurar o Reino, onde a Palavra de Deus transforma minha vida, minha sociedade, meu mundo econômico, político, social, financeiro, cultural, educacional etc. Na evangelização a Palavra é vivida, é a instauração do Reino em nós.

1. Evangelização Profética:

– Querigma
– Catequese

Este dois aspectos são interdependentes mas são diferentes. Ambas as formas constituem a evangelização profética. Não podemos ficar somente com a evangelização querigmática, nem dividir e só ficar com a catequese.

Não podemos dividí-las, nem separá-las, uma pressupõe a outra, não podemos dar uma só coisa.

A proclamação querigmática nos leva à catequese como conseqüência, e esta não pode ser dada em antes assentar a base da proclamação querigmática primeiramente.

A proclamação querigmática é o primeiro anúncio de Jesus, é a primeira mensagem; a Boa Nova de Jesus. O querigma é o forte badalo do sino e, o ressoar que vem depois é a catequese.

A catequese é o ensino progressivo da fé. Deverá ser um ensino constante, seguindo uma seqüência progressiva.

Querigma – primeiro anúncio da Boa Nova

Catequese – ensino sistemático da fé.

– Pelo querigma eu levo o evangelizado a nascer para a fé (Nicodemos)

– Pela catequese eu levo o evangelizado a crescer na fé.

2. Conteúdo do Querigma

As oito metas do Querigma:

1° Experiência do amor de Deus:

O Evangelizador deverá ter uma experiência do amor de Deus. Mais do que falar sobre a manifestação do amor de Deus ao povo de Israel ou ao homem através de Jesus, tenho que levá-lo a ter uma experiência do amor de Deus.

Nós, os pregadores corremos um perigo – gostamos muito de falar e esse é um dos defeitos maiores do pregador.

Geralmente o pregador gosta muito de falar do amor de Deus, isto é muito bom porque através da palavra, da palestra, da comunicação, estamos apresentando Jesus vivo que experimentei e experimento, mas se eu, como pregador, não levo você que está me escutando a ter sua própria experiência do amor de Deus, não estarei cumprindo minha meta e não estará completa a proclamação querigmática. Mais que falar do amor de Deus é levar o evangelizado a ter uma experiência, que se sinta amado e que o viva e o experimente.

2° Consciência do pecado perante Deus

É muito importante que o evangelizado reconheça-se pecador. Se a pessoa não se sente enferma, se não sente nenhuma dor, se está muito bem, para que lhe serve um médico?

A pessoa necessita conscientizar-se que está enferma e que precisa de ajuda.

Muito mais importante é levar o evangelizado a sentir a necessidade de Deus do que lhe falar do pecado, que ele se conheça pecador, reconheça-se necessitado.

3° Encontro pessoal com Jesus

Muito mais que falar de Jesus, mais que explicar como foi e em que consistiu a morte de Jesus, mais que comprovar que Jesus ressuscitou, mais do que oferecer provas de que Jesus está vivo, mais do que explicar teologicamente nossa salvação por Jesus e em Jesus, o evangelizador deve levar o evangelizado a ter um encontro pessoal com Jesus.

Assim aconteceu com Tomé. Os Apóstolos falaram que Jesus esteve com eles, que havia ressuscitado, mas Tomé não acreditou. E tudo que eles disseram não convenceu a Tomé de que Jesus esteve com eles, mas quando Tomé encontrou-se com Jesus e pode tocá-Lo, apalpá-Lo, quando ele experimentou, ele se convenceu

4° Ato de fé

Levar o evangelizado a dar um passo de fé, um ato de que crê em Jesus, um ato que o leve a depender, de buscar, de confiar somente em Deus.

Levá-lo a um momento de conversão, a um desejo profundo de mudança, a um desejo de trocar sua vida pela vida de Jesus.

5° Aceitar Jesus

"Eis que eu estou à porta e bato. Se alguém escuta minha voz e me abre eu entrarei e cearei com ele" (Ap 3, 20).

A porta do nosso coração não tem fechadura por fora, o nosso coração abre-se por dentro. Uma das metas então, é levar o evangelizado a proclamar não somente com a boca, mas com o coração.

6° Pedir e receber o Espírito Santo

Pedir uma unção do Espírito Santo no momento em que está evangelizando, lembrar que esse é o momento em que Deus sela com o Espírito Santo, manifestando seu amor, comprovando com a presença do Espírito Santo.

7° Integra-se à comunidade cristã

Se ao evangelizá-lo não o levo à comunidade, todo o meu esforço, todo o meu trabalho foi inútil porque estou anunciando a vida nova e a vida nova tem que conseguir em plenitude; essa plenitude é a comunidade que pode ajudar a permanecer, a seguir amando a Jesus, a seguir deixando seduzir através de sua palavra, dos sacramentos, através de sua Igreja e através dos irmãos.

8° Transformação de vida

É necessário que o evangelizado compreenda que a sua vida deve tomar outro rumo, deve ajustar-se a vida de Jesus. Ele deve ser estimulado, motivado a empreender um caminho de retorno.

O conteúdo dos Apóstolos após receberem o Espírito Santo está em:

Atos 2, 14-36; Atos 3; Atos 10; Atos 13.

No querigma nós pregamos a pessoa de Jesus:

– Concreta

– Pessoal

– Que nós conhecemos

3. O efeito do querigma no evangelizado:

-Lc 24, 13 – Os discípulos de Emaús caminharam muito tempo sem compreender as conseqüências do sacrifício de Jesus para suas vidas. Porém, quando Jesus se apresentou a eles, vivo, ressuscitado, seus corações arderam de felicidade, e eles desejaram estar com Jesus para sempre. E toda a sua vida e acontecimentos foram iluminados pela Ressurreição. Tudo tomou nova luz. E eles então não se contiveram tornaram-se anunciadores de Jesus.

a. Abrem-se os olhos
b. Arde-se o coração
c. Corre-se para anunciar aos outros

Fonte:http://www.comshalom.org/a-diferenca-entre-querigma-e-catequese/

JOGO DO QUERIGMA

JOGO DO QUERIGMA

A Paz do Menininho Jesus!

"O brincar é um caminho pelo qual, com amor, a criança pode ser conduzida à presença de Deus" (Myles A. A. Elias).

"O brincar é uma atividade que deve ser levada a sério. o brincar está para a criança assim como a fala está para o adulto. É o meio eficaz para a estruturação do conhecimento, da afetividade e espiritualidade do ser humano. É uma necessidade para a criança." (Apostila do Ministério para as Crianças)

Brincar com nossos pequeninos é muito legal! Brincar aprendendo o Querigma das Cores é maravilhoso!

Fizemos este tabuleiro gigante e as crianças do Maranatha amaram! Disseram que é para nós levarmos o jogo toda semana pro GOC. 

Vou então ensinar passo a passo para vocês. É muito simples.

MATERIAIS: 04 metros de TNT azul para o tabuleiro, 01 metro de TNT para cada cor do querigma (cada metro deu para fazermos 08 nuvens),  2 garrafas para os pinos, 1 caixa de sapato para o dado, e outras decorações que vocês acharem necessárias. 

COMO JOGAR:

- Divide-se as crianças em equipes (conforme e a quantidade de crianças e pinos).

- Um representante de cada equipe joga o dado. A equipe que tirar o número maior, inicia o jogo.

- Ao jogar o dado, percorre-se o tabuleiro de acordo com o número tirado.Cada cor tem seu significado.

- A criança joga o dado, anda com o pino, será então a vez da criança da outra equipe (joga-se uma criança, depois outra, assim uma pode torcer pela outra e todas podem jogar).

OBS: onde estão os "?" você pode adequar para perguntas sobre o GOC do dia.

Fonte: Blog Crianças RCC Belém

Querigma - Espírito Santo

Querigma - Espírito Santo

Quem acolhe Jesus ganha um presente: o Espírito Santo.

Alguém sabe quem é o Espírito Santo?

Ele é a Terceira Pessoa da Santíssima Trindade.

E tem mais, Ele é aquele Amigão pra toooodas as horas. Ele nunca nos abandona.

Quer ver como Ele sempre está contigo? Fala aí com Ele (no coração)Olha se Ele está aí mesmo. Vamos falar com Ele?

Pergunta pra Ele assim: - “Espírito Santo, foi você quem fecundou Maria?”

-“Foi você quem ressuscitou Jesus dos mortos?”

-“Foi você que guiava os discípulos quando eles iam em missão pregar o Evangelho?”

Pedro quando andava, quem pisasse em sua sombra ficava curado.

Estão pisando em sua sombra e ficando curado?

-“Espírito Santo de Deus, o que está acontecendo? Qual o ‘pobrema’?”

Os apóstolos e Maria se deixavam conduzir pelo Espírito Santo. Será se nós estamos nos deixando conduzir por Ele ou estamos patendo a porta do nosso coração na cara do Espírito Santo? Então o problema está no Espírito Santo ou em nós?

Nós somos como um cano por onde Deus envia o Seu Espírito Santo para nos conduzir. Se o cano tiver pedras, a água vai passar, mas em menor quantidade. Assim mesmo nós com o Espírito Santo: devemos retirar as pedras para que o Espírito Santo se derrame em maior quantidade em nossa vida e nos conduza.

Você quer ser conduzido pelo Espírito Santo?

 Iniciar um momento de oração. Pode ser através de dinâmicas ou imposição de mãos. Elas podem deitar enqunto os titios conduzem o momento.

Música: O Espírito de Deus é quem vai me conduzir – Pescadores Kids vol. 1

Obs: A cor que simboliza o Espírito Santo é o branco.

DINÂMICAS

 

Sentindo o Espírito Santo

Objetivo: Mostra que não adianta falarmos do Espírito Santo se não provarmos e sentirmos Ele em nossas vidas. 
Material: Uvas ou balas.

Descrição: O coordenador da dinâmica deve mostrar o cacho de uva e perguntar a cada um como ele acha que esta o sabor destas uvas.

Obviamente alguns irão descordar a respeito do sabor destas uvas, como: acho que esta doce, que esta azeda, que esta suculenta etc.

Após todos terem respondido o coordenador entrega uma uva para cada um comer. Então o coordenador deve repetir a pergunta (como esta o sabor desta uva?).

Mensagem: Só saberemos o sabor do Espírito Santo se provarmos e deixarmos agir em nós.

Cheios do Espírito Santo

Objetivo: Perceber a presença do Espírito Santo em nossa vida. 

Material: bexigas para todos os participantes.

Palavra de Deus: "Não sabeis que sois templo do Espírito e que o Espírito de Deus habita em vós?" (1Cor 3,16)

Preparação: Antes de entregar as bexigas aos participantes e com as bexigas ainda vazias pegue uma agulha faça um pequeno furo em algumas bexigas sem que ninguém veja, pode até fazer dois ou três furos em algumas bexigas. Desde modo quando eles forem encher acontecerá o seguinte:

- As bexigas sem furo, irão encher normalmente
- As bexigas com um furo apenas irão encher, mas irão esvaziar-se.
- As bexigas com mais de um furo, podem ate não encher porque a pessoa não terá força para encher, ou então enche mas esvazia muito mais rápido que as outras.

Desenvolvimento: Entregar as bexigas e pedir que cada um encha as bexigas e esperar a todos os outros terminarem de encher. Quando todos encherem pedir para que eles soltem as bexigas, desde modo as bexigas irão realizar uma trajetória, podendo ir longe, ou então ir alto e depois cair perto de quem a lançou, isso não importa.

Conclusão: Aqueles que estão cheios do Espírito Santo, vão mais longe, evangelizam os outros. Os que estão vazios não espalham a palavra de Deus, porque quando ouvem a Palavra rapidamente se esvaziam e porque se esvaziam? Porque suas vidas estão cheias de "buracos" que impedem que Deus entre em sua vida e ali permaneça, o prazer imediato oferecido pelo mundo, o pecado etc.

Eu quero ficar cheio do Espírito Santo e deixar que Ele conduza a minha vida. Você também quer?

Deixar o Espírito Santo conduzir o momento de oração.

Fonte: Blog Crianças RCC Belem